今天我们怎样做父母：让家庭教育回归生活教育
2021年11月3日《人民政协报》第9版的一篇文章 《新时代，如何做强大的父母》曾引起强烈社会反响，也引发了大家关于家庭教育的讨论。
毫无疑问，新时代不仅赋予父母们神圣的责任，也对父母们的教育素养提出了前所未有的高标准和高要求，因为新时代需要强大的父母，没有强大的父母就没有强大的后代，也不会有强大的民族与希望。
实际上，面对时代的机遇和挑战，一代代父母承担了家庭教育最主要的责任，而一代代孩子的健康成长足以证明，绝大多数父母都是称职的，甚至可以说是强大的。然而，家庭教育指导工作有一个明显的误区，就是对父母的指责过多而支持不足。夸大父母的责任，不利于问题的解决，更不利于强大父母们的自信心。家庭教育事业的成功实践告诉我们，我们要坚定不移地相信父母，相信父母具有强大的能力，相信孩子同样具有强大的潜能，在这样一个前提下，教父母们如何理性的爱孩子，包括坚持正确的价值观、尊重儿童的权利、划清是非界限等，并最终能以幸福为目标培养真正健康发展的人，这是正本清源的引导，对于“双减”背景下的父母具有极为现实的意义。
这篇文章的作者就是中国青少年研究中心研究员、中国家庭教育学会副会长孙云晓。他在文中详细阐释，成为强大的父母，需要做到12字的特点：陪伴、榜样、发现、尊重、支持、成长。
这篇文章让很多年轻父母深感慰藉，同时深受启发，为人父母的爱与痛，需要被理解，被共情，更需要在现实里凝练为爱的能力。新时代需要父母们强大起来，孩子们需要父母强大起来。
那么，你也许会问：今天我们怎样做父母，如何成为强大的父母？这一套“孙云晓教育作品集”会给你答案，给你思考，更能给予你力量。
目前，“孙云晓教育作品集”第一本《教育的魅力在生活》已经正式出版。我们赶紧先睹为快吧！
内容简介
《教育的魅力在生活》是“孙云晓教育作品集”的核心作品，作者在书中表达了家庭教育的重要观点：让家庭教育回归生活教育。尤其强调家校合作的方向不是把家庭变成学校，而是让家庭更像家庭。全书说理深入浅出，配以通俗案例与生活感悟，可感可亲，可读性强。读者在阅读中会深刻体会到：越有魅力的家庭生活，越有利于孩子的健康发展。
本书契合当下的社会需求，符合民众的社会关切，可以作为家庭教育的学习指南，帮助新时代父母厘清家庭教育的核心目标，实现家庭教育的基本任务，从学会生活出发，引导孩子热爱生活，获得幸福人生。
新书缘起
孙云晓
家庭教育究竟是什么样的教育？或者说，什么样的家庭教育最有利于孩子的成长？
2016年12月，中国教育三十人论坛邀请我做讲演，我发表了《新家庭教育宣言》，并在《中国教育报》刊出。我的一个核心观点是家校合作的方向不是把家庭变为学校，而是要让家庭更像家庭，因为家庭教育的本质属性是生活教育，越有魅力的家庭生活越有利于孩子的发展。
2016年，首都师范大学聘请我担任该校家庭教育研究中心特聘教授，随后担任两届家庭教育方向硕士研究生的导师，我带领研究生宿金金、梁丹及往届研究生卢宇等人，专门进行了家庭生活教育方面的研究，并发表了系列成果，本书也选用了当时的部分研究成果。
2021年10月23日，第十三届全国人大常委会通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，将“道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯”确定为家庭教育的核心内容，这是对家庭生活教育的完整概括，也改变了长期以来家庭教育沦为学校教育附庸的扭曲地位。
经过几年的用心积累，我撰写了《教育的魅力在生活》一书。特别感谢著名家庭教育研究者洪明博士认真阅读本书并作序，从“家庭生活教育要义”的高度深刻论述了生活教育的核心内容及相互关系，可谓高屋建瓴、言简意赅。然而，时至今日，家庭生活教育依然被严重忽视，相信《教育的魅力在生活》一书自有其特殊价值。
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名家推荐
洪明
中国青少年研究中心研究员、著名家庭教育专家
孙云晓老师是改革开放以来深耕于家庭教育事业并产生重大影响的资深家庭教育研究和实践的专家，其《教育的魅力在生活》一书可谓恰逢其时。与学校和社会相比，家庭教育的根本特征是生活教育，开展家庭教育指导的着力点是引领家长构建合理的家庭生活。作者以独到的眼光、睿智的思考、丰富的案例、理性的分析，对家庭教育的生活属性、家庭生活教育的基本内涵、表现形式以及家庭教育指导进行了完整的阐释，是当下开展家庭教育、从事家庭教育研究与指导的重要参考。
家庭是生活的“组织”，生活是家庭教育的载体，读懂生活就读懂了家庭教育，学会构建合理而美好的生活，就找到了家庭教育的密码。真正的家庭教育就是要基于对美好生活的向往，学会生活、反思生活、重构生活，如此往复，从而营造完满的人生，成为生活的主人。这是孙云晓老师在书中传递给我们教育信息。
陆士桢
中国青年政治学院教授、著名青少年教育专家
在世纪之交中国教育观念和思想的改革进程中，孙云晓无疑是一位领军人物。从20世纪90年代推动的“夏令营中的较量”大讨论，到21世纪初关于培养孩子习惯养成的奔走呼喊，从“分数是学生隐私”的评判，到“家长应该称父母”的提议，孙云晓关于当代教育的话题常常引起社会强烈的反响，也震撼着众多父母和教育者的心灵。
孙云晓以一名作家的敏锐，加之青少年理论工作者的深邃，更有对青少年那种理性的、透彻的爱，在对当代青少年生存、学习、发展环境及状况深入观察思考的基础上，提出了一系列关于青少年权利价值及当代教育思想观念的精辟观点。孙云晓的一系列教育作品，是对当代教育，特别是家庭教育的真诚、系统的建议，也是他教育思想的理论总结和阐述。
阅读《孙云晓教育作品集》，可以深切地感受到：孙云晓所提出的问题大都是我们家庭、学校、孩子父母身边的，甚至是我们每日每时都会遇到的；他所作的分析，也都是我们熟悉的，贴近我们所思所想的；他给予的指导，是我们能够做到的，是生动具体的。
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“孙云晓教育作品集”共5册：
《教育的魅力在生活》
《良好习惯缔造健康人格》
《孩子需要理性爱》
《文化反哺呼唤共同成长》
《梦想是成长的发动机》
其余4册将2023年下半年陆续出版上市，敬请关注！
作者简介
孙云晓
1955年生于青岛，自1973年至今一直从事儿童教育，先后做过教师、少年报记者、儿童与家庭教育研究者，曾经长期担任中国青少年研究中心研究员、副主任，兼《少年儿童研究》总编辑，主持过多项重要课题，如连续10年关于习惯研究的全国教育科学规划课题。应邀担任中国家庭教育学会副会长、教育部家庭教育指导专委会副主任委员、国务院妇儿工委办公室儿童工作智库专家、首都师范大学特聘教授。50年来最主要的研究发现和教育建议体现于《孙云晓教育作品集》，即《教育的魅力在生活》《良好习惯缔造健康人格》《孩子需要理性爱》《文化反哺呼唤共同成长》《梦想是成长的发动机》。
与智慧的高人对话，站在他们的肩膀上，看到更辽阔的风景。对话大咖，让孩子们以多元的方式打开世界，看见未来。
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